PRIMERA PRUEBA PARCIAL LET 011 CURSO DE VERANO 2009

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SANTO DOMINGO
UASD
Escuela de Letras
Examen Parcial Letra 011
Curso de Verano 2009

Prof. Bergson Rosario

Estudiante __________________________________________________________

Mat./ID_________________ Sección _________________Grupo _________________


TEMA I

Lea el libro de poema: “Juego de Espantos”, y proceda a realizar las siguientes actividades:

A) TÍTULO:

1. ¿Qué relación guarda el título del libro con la portada? Explique.
2. ¿En qué te pone a pensar el título del libro? Exponga sus ideas.

B) TEMA:

1. Seleccione cinco poemas y refiera los temas usados por autor del libro.
2. ¿Cuáles temas son sacados del seno de la realidad cotidiana del lector?

C) VALORACIÓN PERSONAL DEL POEMARIO

1. ¿Cómo valora el libro completo? Explique su parecer.
2. ¿Con cuál de los poemas te identifica? Explique sus razones.


TEMA II

A partir de las exposiciones y comentarios acerca de los diferentes temas, y proceda a realizar los siguientes ejercicios:

A.- Lea el siguiente texto y proceda a corregir lo que amerite, en función de la observación de las reglas de Acentuación y de la reglas de los Signos de Puntuación:


¡SIEMPRE TAN COMPRENSIVA!

── ¡Que? Desde cuando sueña despierta, muchachita

── No abuela, no es que sueñe despierta. Sólo tengo los ojos cerrados para ver mejor los rayos de Sol que me susurran al oído los secretos de la vida.

── Caramba mi niña Desde cuándo usted es poeta.

── No, no es eso abuelita. Es que cuando cierro mis ojos me llegan a la mente ideas muy bonitas. Con esas ideas voy construyendo mi futuro. Con mi futuro resuelto, se me resuelve la vida. ¡Ah, la vida!

── ¡Pare! ¡Pare mi niña que ya me está enredando la cabeza? huy qué difícil es lidiar con estos jovenes de hoy en dia!

── No se ponga así abuelita. Es que su mundo y el mío están muy lejos, en el tiempo y en el espacio Mire, usted nació en la casa de sus padres, con una comadrona; yo, nací en una clínica con una junta de medicos. Usted cargaba el agua del consumo diario de los rios, en la cabeza; yo, la bebo de botellon comprada en el colmado. Usted…

── ¡Pare! ¡Pare, por dios! usted tiene razon nietecita. Vaya a compartir con los suyos Los que están más cerca de usted en el tiempo y en el espacio.

── ¡Gracias! ¡Gracias abuelita! ¡Siempre tan comprensiva!

Bergson Rosario


1. Elabore una lista de palabras agudas y graves con la acentuación marcada, extraídas del texto “Siempre tan comprensiva”.
2. A partir del texto: “Siempre tan comprensiva”, explique el uso de los diferentes signos de puntuación.
3. ¿Cuántos tipos de acentos hay? Explique.
4. Explique tres usos de la coma atendiendo a las reglas.
5. ¿Cuándo usar el punto y coma? Ejemplifique su respuesta.


¡Buena suerte!